Skolekataloget 2019/2020

Send en mail til biblaering@herning.dk

Vi vil gerne vide følgende:

• Hvilken skole kommer I fra?
• Hvilket tilbud ønsker I?
• Hvornår ønsker I at komme?
• Klassetrin.
• Antal elever.
• Antal deltagende lærere.
• Kontaktoplysninger, herunder mailadresse på den ansvarlige lærer.
• Øvrige oplysninger, der kan være relevante for besøget.

Se venligst max antal deltagere på de enkelte forløb.
Herning Bibliotekerne gør opmærksom på, at alle forløb i skolekataloget fordeles efter først-til-mølle-princippet – dog forbeholder vi os retten til at fordele bredt og med mulighed for, at så mange skoler som muligt får glæde af tilbuddene.
 
Vi glæder os til at byde jer velkommen.

Formålet er at præsentere eleverne for biblioteket og dets tilbud. Vi fortæller om de mange muligheder og laver en rundvisning på biblioteket, hvor vi lægger vægt på aktiviteter og materialer for aldersgruppen. Derefter skal vi på skattejagt i biblioteket. Vi slutter af med en god historie.

I kan vælge at blive på biblioteket efter forløbet og på egen hånd kigge i bøger og/eller spise madpakker.

Bemærk: For 0. klasserne fungerer forløbet bedst, hvis I vælger at komme i anden halvdel af skoleåret.

Vi kan tage én klasse ad gangen. Hvis I ønsker at komme med to klasser samme dag, kan vi lave to forløb efter hinanden.

På biblioteket er vi optaget af, at børn får lyst til at læse. Dette kræver, at børn præsenteres for et bredt og varieret udbud af forskellige materialer, genrer og formater.

Vi tilbyder en turboindsprøjtning af inspirerende læsestof.

Bøgerne vil være særligt udvalgte og tilpassede den enkelte klasse.

Skønlitteraturen inviterer læseren ind i nye, spændende verdener og anderledes miljøer. I dette møde vil der skabes rum for refleksion, som er en nødvendighed i forhold til børns identitetsdannelse og videre ageren i det omgivende samfund.

Også faglitteraturen åbner nye verdener, giver indsigt og ikke mindst viden om alt mellem himmel og jord. Bliv nysgerrig på den verden, der omgiver os og lær om historiske begivenheder, spændende personligheder, madopskrifter, DIY, kroppen og meget, meget mere. En booktalk om faglitteratur kan tilpasses en emneuge, et temaforløb eller være inspiration til et bestemt fagområde.

Vi kan sagtens lave en kombination af både fag– og skønlitteratur.

Skriv til os, så finder vi en løsning, der passer til din klasse.

Det er vigtigt, at børn bliver præsenteret for forskelligartet litteratur gennem hele deres opvækst. Derfor tilbyder vi et arrangement, hvor vi vil inspirere og gennemgå en bred vifte af børnelitteratur til selvstændig læsning, højtlæsning samt spændende faglitteratur til både forældre og lærere.

Tilbuddet egner sig også godt til et forældremøde, en pædagogiske dag eller et afdelingsmøde.

Formålet er at give eleverne en grundlæggende forståelse af, hvad programmering er og vække deres nysgerrighed og interesse for teknologi.
Gennem udforskning og løsning af små opgaver lærer eleverne at programmere robotter.

Du kan vælge mellem robotterne Dash & Dot (2.-3. klasse) eller ProBot (kun 3. klasse).

Hvis forløbet foregår på skolen, skal vi bruge et klasseværelse med projektor, tavle og et tilstødende lokale med rigeligt gulvplads.
Vi kan tage én klasse om dagen. Vi gentager gerne forløbet på andre dage, hvis I ønsker det til flere klasser.

Formålet med dette tilbud er at lære eleverne at bruge biblioteket og søge i bibliotekets database, så de efterfølgende kan finde de materialer, de har brug for. Eleverne vil desuden blive introduceret til de digitale tilbud og databaser, de kan tilgå via bibliotekets hjemmeside.

Forløbet kombineres med en rundvisning på biblioteket, samt tilbud om at eleverne kan blive oprettet som brugere på biblioteket. Hvis eleverne skal oprettes som brugere, skal I på forhånd have forældrene til at udfylde en blanket med oplysninger om eleverne.

Eleverne får en introduktion til blokkodning, der bruges til at kode en Micro:Bit. En Micro:Bit er en micro-controller med 2 programmerbare knapper, led samt diverse sensorer.
Eleverne koder små programmer, f.eks. blinkende hjerte, sten-saks-papir der overføres til Micro:bitten.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusiv pause.

Skab jeres egne eventyr med Micro:bit.

Den legende tilgang til eventyrgenren er i fokus, når eleverne laver en sammensmeltning af litteratur og kodning. Eleverne skaber deres egen fortælling - og koder den efterfølgende med Micro:bit.

Vi arbejder med blokkodning, hvor eleverne i grupper vil bruge deres Micro:bit til at fortælle deres eventyr for resten af klassen.

Dette forløb kræver forudgående kendskab til blokkodning og Micro:bit.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusiv pause.

Biblioteket giver en introduktion til programmering og Ozobotter, som er små robotter, der både kan styres fra en tablet og med tegnede farvekoder.

Eleverne vil lære om de grundlæggende elementer i blokprogrammering samt arbejde med forskellige opgaver og udfordringer, som de skal få robotterne til at løse. Det kræver intet forudgående kendskab til programmering, men hvis eleverne allerede har arbejdet med det, vil vi meget gerne høre det.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusiv pause.

Biblioteket giver en introduktion til 3D design og print. Eleverne skaber og designer deres eget produkt i tegneprogrammet Tinkercad og printer efterfølgende på vores 3D printere. Eleverne kan f.eks. lave nøgleringe, figurer, navneskilte mv.

Skolen betaler for materialer. Prisen vil maksimalt være 250 kr.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusiv pause.

Når man skal forklare andre eller vise andre et fagligt stof, lærer man det også bedre selv.

Det er udgangspunktet for animation med et særligt tema. Vi starter med at introducere til 2D- eller 3D-animation og derefter laves små animationsfilm, der viser fx fordøjelsessystemet, fotosyntesen eller den demokratiske proces.

Animationsfilmene kan også handle om eventyr, ordsprog eller et litterært eller kunstnerisk tema.
En anden idé kan være at lave særlige benspænd, som fx at lade alle tegninger være udført ud fra kultegninger.

Alt det aftaler vi inden – ligesom vi også aftaler, hvad der er arbejdet med inden og hvad der evt. skal arbejdes med bagefter hjemme i klassen.

Vi kan have én klasse ad gangen.

Biblioteket giver en kort introduktion til at finde eller designe motiver/ tekst og skære ud med folie-skærer.

Eleverne kan lave stickers til f.eks. mobil, computer eller andet.Motiverne kan også skæres i tekstilfolie og sættes på T-shirt, muleposer eller andet. I skal selv medbringe det materiale, der skal sættes tryk på.

Skolen betaler for folie efter forbrug. Prisen vil maksimalt være 250 kr.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusiv pause.

Formålet er at give eleverne bedre søgekompetencer, samt lære eleverne at forholde sig kildekritisk til deres søgeresultater. I løbet af en undervisningsdag gennemgår vi søgning på nettet – før, under og efter en søgning.

Dagen er opbygget som en blanding af oplæg og elevopgaver.

Formålet med en biblioteksintroduktion er at gøre eleverne i stand til at søge relevant information i forbindelse med opgaveskrivning. Fokus er på søgning i bibliotekets database samt relevante databaser såsom Faktalink og Forfatterweb.

Forløbet kombineres med rundvisning på biblioteket.

OBS: Hvis eleverne skal oprettes som brugere, skal I på forhånd udfylde en blanket med oplysninger om eleverne. Blanketten returneres til biblioteket en uge før besøget.

Et heldagsforløb, der skal få eleverne til at reflektere og tage stilling til danske værdier samt skabe en diskussion om kulturens betydning for individer og grupper. I forløbet vil der blive arbejdet med direkte demokrati, videoproduktion og korte præsentationer.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Hvordan holder man en ordentlig tone på de sociale medier og mobilen, så man ikke krænker andre eller skader sig selv?
Hvad er forskellen på at kommunikere i det virkelige liv og online?

Ved hjælp af oplæg, cases og øvelser berører vi ovenstående temaer og bidrager til at udvikle den almene digitale dannelse hos eleverne.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Biblioteket giver en introduktion til sms-noveller og til programmet Moby, hvori eleverne skal skrive en tekst.

Derefter skal eleverne selv prøve at skrive en SMS-novelle og udgive den via Moby.

I en SMS-novelle skal eleven forholde sig både til afsender, indhold, og hvornår indhold skal sendes for at give den bedste læseoplevelse for modtageren. Hvis det ønskes, kan der arbejdes med et bestemt tema.

En datarevolution er i gang. Sensorer, netværk og kameraer alle vegne registrerer alt omkring os. Big data opsamles og gør os klogere på vores liv og fremtid, men big data giver også mulighed for misbrug af data.

Hvad kan vi bruge data til? Hvordan kan vi selv udnytte de data, der er omkring os og om os, og som i stigende grad er til rådighed? Hvem har retten til vores digitale fodspor? Hvem ejer de data, som vi afgiver, uden at vi måske er bevidste om det?

Via læringsaktiviteter arbejder vi med begreberne datadannelse og datademokrati: vi skaber data og udvikler nye måder at forstå data på. Eleverne skal bl.a. visualisere indsamlede data og formidle deres projekter. Ligeledes kommer vi ind på etisk anvendelse, misbrug og lovgivning på området. Som afslutning skal eleverne formulere et forslag til en lov, som sikrer, at private data ikke kan misbruges af dem med de bedste IT-færdigheder og den største kapital i ryggen.

Hvis forløbet skal foregå på skolen skal vi bruge internetadgang og en projektor.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

En dansk skoleklasse og en estisk klasse får den samme tekst på engelsk samt nogle spørgsmål til teksten. Begge klasser forbereder en kort fremlæggelse på engelsk til den anden klasse. Fremlæggelsen foregår på engelsk og via Skype. Biblioteket stiller med en mødefacilitator som sikrer dialogen.

Mødet er et kulturmøde, hvor klasserne får indsigt i, hvor stor betydning den kulturelle dimension har for vores tekstforståelse. Klasserne fortæller kort om sig selv og deres by. Skypebookclub-mødet afsluttes med en fælles opsamling i klassen.

Kan bookes i perioden september 2019 - maj 2020.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Formålet er at give de unge kendskab til og forståelse for brugen af den digitale postkasse.

Mange unge mangler kort og godt indblik i, hvorfor de skal forholde sig til den digitale postkasse. Gruppediskussioner, sjove videoer og quizzer er her midlet til at højne elevernes digitale kompetencer i forhold til at være digital borger i samfundet.

Bemærk:
1 time: Udelukkende fokus på den digitale postkasse
1 time og 30 minutter: Tilvalg af en generel biblioteksintroduktion.

Smart Parat Svar er en landsdækkende, supersej, sjov og svær quiz, hvor 6. klasser dyster om at blive ”Danmarks Klogeste Klasse”.

Der afholdes lokalrunde den 4. december 2019 og vinderen går derefter videre til den regionale runde den 15. januar 2020. Vinderen af denne runde går direkte videre til den store nationale finale i Odense, der afholdes den 5. februar 2020.

Quizzen tager udgangspunkt i et udsnit af skøn- og faglitteratur. Der dystes i kategorier som politik, computerspil, sport, YouTube-stjerner og meget, meget mere.
Smart Parat Svar er en holdkonkurrence med fem deltagere fra hver klasse, og de øvrige klassekammerater er selvfølgelig med hele vejen som heppekor.

Tilmeldingsfrist 12. november 2019.

Adgang til litteratur er en afgørende forudsætning for at blive en god læser, og på Biblioteket i Herning har vi en målsætning, der lyder, at alle børn og unge skal have adgang til og møde litteratur hver dag.

For at leve op til dette, gør vi dagligt en stor indsats for at fremme og præsentere litteraturen bredt og i mange forskellige formater.

For mange børn er en forfatter noget ganske særligt. De møder forfatternavne, når de tager en bog ud af reolen, i danskundervisningen, eller når de ser en film. Men hvem gemmer sig bag navnet? Dét er altid et mysterium for en læser.

Den 24. januar 2020 afholder vi Den Store Læsefestival på Biblioteket i Herning. Her er alle skoleelever i Herning Kommune inviteret til et brag af en fest.
Eleverne vil møde en lang række danske forfattere og illustratorer, der vil tage dem med ind i litteraturens magiske verdener.
Den Store Læsefestival vil danne en ramme for nye oplevelser, pirre til nysgerrighed, forundring og refleksion.

Invitation bliver sendt ud via din lokale PLC i løbet af efteråret.