Skolekataloget 2020/2021

Send en mail til biblaering@herning.dk

Vi vil gerne vide følgende:

• Hvilken skole kommer I fra?
• Hvilket tilbud ønsker I?
• Hvornår ønsker I at komme?
• Klassetrin.
• Antal elever.
• Antal deltagende lærere.
• Kontaktoplysninger, herunder mailadresse på den ansvarlige lærer.
• Øvrige oplysninger, der kan være relevante for besøget.

Se venligst max antal deltagere på de enkelte forløb.
Herning Bibliotekerne gør opmærksom på, at alle forløb i skolekataloget fordeles efter først-til-mølle-princippet – dog forbeholder vi os retten til at fordele bredt og med mulighed for, at så mange skoler som muligt får glæde af tilbuddene.
 
Vi glæder os til at byde jer velkommen.

Dansk 0.-10. klasse 1 -2 timer Biblioteket i Herning, lokalbibliotekerne eller på skolen

På biblioteket er vi optaget af, at børn får lyst til at læse.
Dette kræver, at børn præsenteres for et bredt og varieret udbud af forskellige materialer, genrer og formater.
Vi tilbyder en turboindsprøjtning af inspirerende læsestof.

Bøgerne vil være særligt udvalgte og tilpassede den enkelte klasse.

Skønlitteraturen inviterer læseren ind i nye, spændende verdener og anderledes miljøer. I dette møde vil der skabes rum for refleksion, som er en nødvendighed i forhold til børns identitetsdannelse og videre ageren i det omgivende samfund.

Også faglitteraturen åbner nye verdener, giver indsigt og ikke mindst viden om alt mellem himmel og jord. Bliv nysgerrig på den verden, der omgiver os og lær om historiske begivenheder, spændende personligheder, madopskrifter, DIY, kroppen og meget, meget mere.
En booktalk om faglitteratur kan tilpasses en emneuge, et temaforløb eller være inspiration til et bestemt fagområde.

Vi kan sagtens lave en kombination af både fag– og skønlitteratur.
Skriv til os, så finder vi en løsning, der passer til din klasse.

Dansk 0.-10. klasse 45 minutter Biblioteket i Herning, lokalbibliotekerne eller på skolen

Det er vigtigt, at børn bliver præsenteret for litteratur gennem hele deres opvækst.

Derfor tilbyder vi et arrangement, hvor vi vil inspirere både forældre og lærere og gennemgå en bred vifte af børnelitteratur til selvstændig læsning, højtlæsning samt spændende faglitteratur.

Tilbuddet egner sig også godt til et forældremøde, en pædagogisk dag eller et afdelingsmøde.

Teknologi 3.-10. klasse 2 timer Biblioteket i Herning eller på lokalbibliotekerne

Her kombinerer vi litteratur og teknologi, hvor eleverne arbejder med et eventyr eller en anden tekst/bog, som de har læst i undervisningen.

Eleverne fortolker teksten gennem en rekonstruktion med de små Ozobotter, som spiller rollerne i et teknologisk skuespil, hvor eleverne instruerer og koder robotterne, som selvfølgelig skal klædes på, så de passer til tekstens karakterer.

Forløbet kræver intet forudgående kendskab til programmering, men hvis eleverne allerede har arbejdet med programmering, vil vi meget gerne vide det.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så besøget på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inkl. pause.

Dansk 4.-10. klasse 45 minutter Biblioteket i Herning, lokalbibliotekerne eller på skolen

I bedes på forhånd dele klassen op i tre grupper.

I den komplekse billedbog fungerer billederne ikke kun som illustrationer, men er en aktiv formidler i værket. Billeder og tekst går op i en højere enhed.

Bøgerne beskæftiger sig med det sære og det sære, hvor alvorlige og tabubelagte emner bringes frem i lyset, og der bliver lagt op til en åben fortolkning.

Den komplekse billedbog er oplagte for svage læsere og/eller elever der er gode til visuelle virkemidler. Til trods for de korte tekster, muliggør værkernes stærke billeder gode analyser og fortolkninger.

Rent praktisk vil vi være tre formidlere der sidder med hver sin mindre gruppe og læser værket op og undervejs laver pauser hvor vi vil invitere eleverne ind til en dialog.
Vi kan tage en klasse ad gangen.

IT og Medier 2.-3. klasse 2 timer og 30 minutter På biblioteket i Herning, lokalebibliotekerne eller på skolen

Formålet er at give eleverne en grundlæggende forståelse af, hvad programmering er og vække deres nysgerrighed og interesse for teknologier. Gennem udforskning og løsning af små opgaver lærer eleverne at programmere robotten – Dash.

Eleverne arbejder i grupper af to eller tre. De må gerne være inddelt i grupper inden I kommer.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Teknologi 4.-6. klasse 1 time og 30 minutter Makerspace på Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Eleverne får en introduktion til blokkodning, der bruges til at kode en Micro:Bit. En Micro:Bit er en micro-controller med to programmerbare knapper, led samt diverse sensorer.
Eleverne kan derefter kode små programmer, f.eks. blinkende hjerte eller sten-saks-papir, der overføres til Micro:Bitten.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så jeres besøg på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inklusive pause.

Teknologi 4.-8. klasse 1 time og 30 minutter Makerspace på Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Biblioteket giver en introduktion til programmering og Ozobotter, som er små robotter, der både kan styres fra en tablet og med tegnede farvekoder.

Eleverne vil lære om de grundlæggende elementer i blokprogrammering samt arbejde med forskellige opgaver og udfordringer, som de skal få robotterne til at løse. Det kræver intet forudgående kendskab til programmering, men hvis eleverne allerede har arbejdet med programmering, vil vi meget gerne vide det.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så besøget på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inkl. pause.

Teknologi 4.-10. klasse 1 time og 30 minutter Makerspace på Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Biblioteket giver en introduktion til 3D-design og -print. Eleverne skaber og designer deres eget produkt i tegneprogrammet Tinkercad og printer efterfølgende på bibliotekets 3D-printere. Eleverne kan fx lave nøgleringe, slikskåle, navneskilte…

Skolen betaler for materialer. Prisen vil maksimalt være 250 kr.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Det er en god idé at kombinere denne workshop med en anden workshop i Makerspace af tilsvarende længde, så besøget på biblioteket kommer til at vare 3 ½ time inkl. pauser.

Tværgående tema - teknologi 4.-10. klasse 4-6 timer Makerspace på Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Lav en animation, der kan bruges til noget!

Når man skal forklare andre eller vise andre et fagligt stof, lærer man det også bedre selv.
Det er udgangspunktet for animation med et særligt tema.

Vi starter med at introducere til 2D- eller 3D-animation og derefter laves små animationsfilm, der viser fx fordøjelsessystemet, fotosyntesen eller den demokratiske proces. Animationsfilmene kan også handle om eventyr, ordsprog eller et litterært eller kunstnerisk tema.

En anden idé kan være at lave særlige benspænd, som fx at lade alle tegninger være udført ud fra kultegninger. Men der kan tænkes et væld af ideer og benspænd ind.

Alt det aftaler vi før forløbet – ligesom vi også aftaler, hvad jeres forberedelse er og hvad der evt. skal arbejdes med bagefter hjemme i klassen. Vi er altid i dialog før et skoleforløb.

Vi kan have én klasse ad gangen.

Tværgående tema - Teknologi 4.-10. klasse 2-3 timer Makerspace på Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Skal der klasselogo på pc’en eller print på hold-trøjen?

På en folieskærer kan man i akrylfolie lave stickers til at sætte på en taske, bog, pc, mobil, vindue, madkasse eller andre glatte overflader. Men man kan også i tekstilfolie skære et motiv og sætte det på en T-shirt, en mulepose, en stoftaske eller andet.

Man kan enten tegne sit motiv og derefter scanne og printe det.
Hvis man vil finde et motiv på computeren, skal man enten sende os linket til motivet i forvejen eller også forlænger vi med ekstra tid til at arbejde med billedbehandling.

Vi kan tage én klasse ad gangen, men forløbet kan også kombineres med et andet MakerSpaceforløb, så klassen kan deles op i to og så byttes der efter pausen.
Vi er altid i dialog før et skoleforløb.

Information 0.-1. klasse 1 time og 30 minutter Biblioteket i Herning

Formålet er at præsentere eleverne for biblioteket og dets tilbud.

Vi fortæller om de mange muligheder og laver en rundvisning på biblioteket, hvor vi lægger vægt på aktiviteter og materialer for aldersgruppen.
Derefter skal vi på skattejagt i biblioteket.
Vi slutter af med en god historie.

I kan vælge at blive på biblioteket efter forløbet og på egen hånd kigge i bøger og/eller spise madpakker.

Bemærk: For 0. klasserne fungerer forløbet bedst, hvis I vælger at komme i anden halvdel af skoleåret.

Vi kan tage én klasse ad gangen.

Alle fag 2.-10. klasse 1 time og 25 minutter Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Formålet med dette tilbud er at lære eleverne at bruge biblioteket og søge i bibliotekets database, så eleverne efterfølgende kan finde de materialer, de har brug for.
Eleverne vil desuden blive introduceret til Herning Bibliotekernes digitale tilbud, herunder forskellige databaser, som eleverne kan tilgå via bibliotekets hjemmeside.

Forløbet kombineres med en rundvisning på biblioteket, samt tilbud om at eleverne kan blive oprettet som brugere på biblioteket.

OBS: Hvis eleverne skal oprettes som brugere, skal forældrene på forhånd udfylde en blanket med oplysninger om eleverne. Blanketten returneres til biblioteket en uge før besøget.

Alle 7.-9. klasse 1 time og 30 minutter Biblioteket i Herning

Formålet med en biblioteksintroduktion er at gøre eleverne i stand til at søge relevant information i forbindelse med opgaveskrivning. Fokus er på søgning i bibliotekets database samt relevante databaser såsom Faktalink og Forfatterweb.

Forløbet kombineres med rundvisning på biblioteket.

OBS: Hvis eleverne skal oprettes som brugere, skal I på forhånd udfylde en blanket med oplysninger om eleverne. Blanketten returneres til biblioteket en uge før besøget.

Dansk – understøttende undervisning 1.-3. klasse 1 time og 30 minutter På biblioteket i Herning, lokalebibliotekerne eller på skolen

Digital dannelse for 1.-3.klasse vil lære eleverne om forskellige former for fællesskaber, hvad er sociale medier, de bliver emoji-eksperter mm. Til slut arbejder vi med fem tommelfingerregler for god opførsel på nettet.

Alt dette sker gennem cases og øvelser, hvor dialogen er i fokus. Vi inddrager elevernes egne erfaringer om forskellen på online venner og venner i den fysiske verden.

Hvis din klasse er storforbruger af et specifikt medie, så meld gerne det ind, så vi kan tage udgangspunkt i det i undervisningen, ex. TIKTOK, ROBLOX, FORTNIGHT, SNAPCHAT mm.

Vi tager en klasse ad gangen.

Dansk – understøttende undervisning 4.-6. klasse 1 time og 30 minutter På biblioteket i Herning, lokalebibliotekerne eller på skolen

I Digital dannelse for 4.-6.kl. lærer man at vurdere konsekvenserne af egne og andres ytringer, samt hvorfor og hvor let der kan opstå misforståelser.

Eleverne lærer ligeledes gennem cases at sætte sig i andres sted og blive bevidst om konsekvenserne af egne og andres ytringer på internettet.

Vi tager en snak om de sociale medier som eleverne bruger i deres digitale hverdag, ex. TIK TOK, Snapchat samt forskellige online spil.

Afslutningsvis skal de lære at kende forskel på det offentlige rum og det private rum samt hvordan de bliver ansvarlige deltagere på de sociale medier.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Dansk – understøttende undervisning 7.-9. klasse 2 timer På biblioteket i Herning, lokalebibliotekerne eller på skolen

Hvordan holder man en ordentlig tone på de sociale medier og mobilen, så man ikke krænker andre eller skader sig selv? Hvad må man dele og hvad er ulovligt? Hvad er forskellen på at kommunikere i det virkelige liv og online? Hvad er digitale fodspor, og hvordan kan de forfølge en? Hvorfor er der filtre på alle billeder og hvad er fake nudes?

Ved hjælp af oplæg, cases og øvelser berører vi ovenstående temaer og bidrager til at udvikle den almene digitale dannelse hos eleverne.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Tværgående 9.-10. klasse 60 hhv. 90 minutter Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Formålet er at give de unge kendskab til og forståelse for brugen af den digitale postkasse.

Mange unge mangler indblik i, hvorfor og hvordan de skal forholde sig til den digitale postkasse. Gruppediskussioner, sjove videoer og quizzer er her midlet til at højne elevernes digitale kompetencer i forhold til at være digitale borgere i samfundet.

Bemærk:
60 minutter: Udelukkende fokus på den digitale postkasse.
90 minutter: Tilvalg af en generel biblioteksintroduktion.

Tværgående tema 6.-8. klasse 3 timer Biblioteket i Herning eller lokalbibliotekerne

Søg – find – og vurder

Når man søger information på nettet, finder man ikke altid noget brugbart.
Derfor har vi lavet dette skoleforløb, der kan kvalificere elevernes søgning og lære dem at forholde sig kildekritisk til deres søgeresultater.

Formålet er at eleverne finder brugbar information og lærer at vurdere deres kilder.

I forløbet gennemgår vi søgning på nettet – før, under og efter en søgning.
Vi kommer igennem emnesøgning, billedsøgning, mediesøgning, kortsøgning, basesøgning og også nogle tricks til at vurdere det, man finder.

Dagen er opbygget som en blanding af oplæg og elevopgaver.
På biblioteket i Herning er der pc’er til rådighed.
På lokalbibliotekerne medbringer eleverne selv pc’er (husk strømforsyninger).

Vi er altid i dialog før et skoleforløb.

IT og medier, samfundsfag, teknologiforståelse 8.-10. klasse 2 timer På biblioteket i Herning, lokalebibliotekerne eller på skolen

En datarevolution er i gang. Sensorer, netværk og kameraer alle vegne registrerer alt omkring os. Big data opsamles og gør os klogere på vores liv og fremtid, men big data giver også mulighed for misbrug af data.

Hvad kan vi bruge data til? Hvordan kan vi selv udnytte de data, der er omkring os og om os, og som i stigende grad er til rådighed? Hvem har retten til vores digitale fodspor? Hvem ejer de data, som vi afgiver, uden at vi måske er bevidste om det?

Via læringsaktiviteter arbejder vi med begreberne datadannelse og datademokrati: vi skaber data og udvikler nye måder at forstå data på. Eleverne skal bl.a. visualisere indsamlede data og formidle deres projekter. Ligeledes kommer vi ind på etisk anvendelse, misbrug og lovgivning på området. Som afslutning skal eleverne formulere et forslag til en lov, som sikrer, at private data ikke kan misbruges af dem med de bedste IT-færdigheder og den største kapital i ryggen.

Hvis forløbet skal foregå på skolen skal vi bruge internetadgang og en projektor.

Vi kan tage en klasse ad gangen.

Natur/teknologi 4.-6. klasse 45 minutter Biblioteket i Herning, lokalbibliotekerne eller skolen

Formålet med forløbet er, at eleverne lærer at benytte forskernes undersøgende tilgang til at udforske begrebet lyd.

Eleverne arbejder praktisk og gør sig egne erfaringer, når de undersøger lyd på forskellige måder. Forløbet omfatter ni forskellige aktiviteter, som giver eleverne mulighed for at gøre sig sanselige og faglige erfaringer gennem forskellige hands-on-aktiviteter, der introducerer begreber som kommunikation, vibration, støj og lydhastighed.

Vi kan have én klasse ad gangen. Eleverne skal inddeles i grupper à tre elever.

Tæt på lyd-forløbet er lavet af Forskningens Døgn i samarbejde med Biblo og blev oprindeligt brugt som Forskningens Døgns skoleprogram i foråret 2019.

Samfundsfag 8.-10. klasse 4 timer og 30 minutter Biblioteket i Herning, lokalbibliotekerne eller skolen

Et heldagsforløb, der skal få eleverne til at reflektere og tage stilling til danske værdier samt skabe en diskussion om kulturens betydning for individer og grupper. I forløbet vil der blive arbejdet med direkte demokrati, videoproduktion og korte præsentationer.

I bedes medbringe pc og mobiler.
Vi kan tage en klasse ad gangen.

Historie 7.-10. klasse 2 timer Biblioteket i Herning

Det er et power point-oplæg der med en gennemgang af historien giver et mere dybdegående indblik i optakten og konflikten omkring krigen i 1864 og Genforeningen.

Kender du hele historien om Genforeningen?
Genforeningens 100 års dag – Hvad var årsagen til tabet af Sønderjylland og hvordan kom Sønderjylland hjem til Danmark i 1920? Få en konkret fortælling om denne historiske epoke.

Læreren skal sætte sig ind i den ældre historie for at kunne nuancere hele historien for eleverne.

Alle 4.-10. klasse 60 minutter Online i MS Teams – hele året

Herning Bibliotekerne vil gerne tilbyde en online biblioteksintroduktion, hvor eleverne bliver guidet igennem alle de digitale biblioteksmaterialer og -databaser, der passer til deres alder og evt. fag/emne. Mere end 90% af bibliotekets materialer findes i dag online og langt de fleste kan bruges hjemmefra, blot du har et lånerkort og bor i Herning kommune.

Vi kigger på, hvordan eleverne kan søge materiale via Herningbib.dk, så de får noget, der passer til deres alder/klassetrin. Undervejs vil der være små opgaver, som eleverne skal løse. Arbejder I med et bestemt emne, kan der tages udgangspunkt i det.

Rent teknisk bruger vi MS Teams. Alle elever bør inviteres til mødet, så de sidder ved hver deres pc og har mulighed for at løse opgave i programmet.

Inden forløbet finder sted, bør alle elever være oprettet som låner ved Herning Bibliotekerne. Det kan gøres via formular, der sendes ud ved tilmelding til forløbet. Alternativt kan barnets forældre ringe til biblioteket og aftale oprettelse af lånerkort via videobetjening.

Alle 5.-9. klasse 60 minutter Online i MS Teams – hele året

Digital dannelse – et digital forløb er et forløb, hvor vi kigger på unges medie forbrug, samt sætter fokus på deling afbilleder, kommunikation og god opførsel på nettet.

Alle 6.-8. klasse 120 minutter Online i MS Teams – hele året

Normalt tilbyder vi i Afdeling Læring et forløb på 5 timer på biblioteket i informationssøgning og kildekritik, som ligner en almindelig undervisningssituation. Det kan vi selvfølgelig ikke helt overføre til et online forløb, og derfor er dette forløb noget helt andet. Vi har dog bestræbt os på at bevare dialogen med eleverne og stadig give mulighed for spørgsmål og svar undervejs i forløbet.

Et online-forløb på kun 2 timer betyder klare valg og fravalg i temaer og opgaver. Derfor får læreren også links til et videre – og mere grundigt - arbejde, hvis det har interesse.

Forudsætninger for online-forløbet
For at vi kan gennemføre forløbet online og i den forkortede version, er der noget teknik, som skolen må klare, ligesom der er en smule forberedelse, som klassen må igennem.
Det er uddybet herunder som ”Det praktiske” og ”Klassens forberedelse”.

Det praktiske
Eleverne har adgang til Teams og er bekendt med at tilslutte og slukke for lyd og video, deling af skærm samt chatfunktionen.
Eleverne har hver en pc og et head set med mikrofon til rådighed, da elever og instruktør skal kunne dele skærme, chatte og håndtere video og lyd på Teams.

Læreren har en mobiltelefon til rådighed under hele forløbet, så vi kan komme i kontakt med hinanden udenom Teams.
Læreren har en mailliste eller lignende med alle elevers mailadresser. 2 gange i forløbet skal der sendes en fil med opgaver ud til eleverne. Det er nødvendigt, at alle får filen elektronisk, da en del af opgaveløsningerne er at finde nogle links til sider på nettet, som skal vises/deles med os andre.

Klassens forberedelse
Eleverne skal inden forløbet have set 4 små film på i alt 20 minutter

Tværfagligt 6. klasse En dag Biblioteket i Herning den 2. december 2020

Smart Parat Svar er en landsdækkende, supersej, sjov og svær quiz, hvor 6. klasser dyster om at blive ”Danmarks Klogeste Klasse”.

Der afholdes lokalrunde den 2. december 2020, og vinderen går derefter videre til den regionale runde, som afholdes den 13. januar 2021 Vinderen af den regionale runde går direkte videre til den store nationale finale i Odense, der afholdes den 3. februar 2021.

Quizzen tager udgangspunkt i et udsnit af skøn- og faglitteratur. Der dystes i kategorier som politik, computerspil, sport, YouTube-stjerner og meget, meget mere.
Smart Parat Svar er en holdkonkurrence med fem deltagere fra hver klasse, og de øvrige klassekammerater er selvfølgelig med hele vejen som heppekor.

Tilmeldingsfrist: 1.november 2020

Forberedelse Skolens pædagogiske personale 60 minutter På biblioteket i Herning og lokalbibliotekerne i uge 27 og 32.

Særtilbud i forberedelsesugerne 27 og 32.

Herning Bibliotekerne har som målsætning, at alle børn i kommunen skal møde litteraturen i alle dens afskygninger hver dag.
Derfor åbner vi dørene for børn i alle aldre; også når de går i skole.

Vi har sammensat et katalog med både litterære, teknologiske og kreative forløb, hvor vi har rammerne, fagligheden og ressourcerne til at byde jer velkommen til lærerige dagsbesøg, kortere undervisningsforløb og events.

I forbindelse med skolernes pædagogiske personales forberedelsesuger i uge 27 og 32 vil Herning Bibliotekerne derfor invitere til en kort introduktion i bibliotekets skolekatalog, øvrige tilbud og en rundvisning på biblioteket.

Oplæg og rundvisning har tilsammen en varighed på 60 min.

Vi kan tage en skole ad gangen.