Skolekataloget 2018/2019

Børn skal præsenteres for litteratur – hver dag

På opdagelse i biblioteket

Formålet er at præsentere eleverne for biblioteket og dets tilbud. Vi fortæller om de mange muligheder og laver en rundvisning på biblioteket, hvor vi lægger vægt på aktiviteter og materialer for aldersgruppen. Derefter skal vi på skattejagt i biblioteket. Vi slutter af med en god historie.
I kan vælge at blive på biblioteket efter forløbet og på egen hånd kigge i bøger og/eller spise madpakker.
Bemærk: For 0. klasserne fungerer forløbet bedst, hvis I vælger at komme i anden halvdel af skoleåret.
Vi kan tage én klasse ad gangen. Hvis I ønsker at komme med to klasser samme dag, kan vi lave to forløb efter hinanden.

Booktalk og læselyst

På biblioteket er vi optaget af, at børn får lyst til at læse. Dette kræver, at børn præsenteres for et bredt og varieret udbud af forskellige materialer, genrer og formater.
Vi tilbyder en turboindsprøjtning af inspirerende læsestof.
Bøgerne vil være særligt udvalgte og tilpassede den enkelte klasse.
Skønlitteraturen inviterer læseren ind i nye, spændende verdener og anderledes miljøer. I dette møde vil der skabes rum for refleksion, som er en nødvendighed i forhold til børns identitetsdannelse og videre ageren i det omgivende samfund.
Også faglitteraturen åbner nye verdener, giver indsigt og ikke mindst viden om alt mellem himmel og jord. Bliv nysgerrig på den verden, der omgiver os og lær om historiske begivenheder, spændende personligheder, madopskrifter, DIY, kroppen og meget, meget mere. En booktalk om faglitteratur kan tilpasses en emneuge, et temaforløb eller være inspiration til et bestemt fagområde.
Vi kan sagtens lave en kombination af både fag– og skønlitteratur.
Skriv til mig, så finder vi en løsning, der passer til din klasse.

Bøger for børn – et tilbud til forældre og lærere

Det er vigtigt, at børn bliver præsenteret for forskelligartet litteratur gennem hele deres opvækst. Derfor tilbyder vi et arrangement, hvor vi vil inspirere og gennemgå en bred vifte af børnelitteratur til selvstændig læsning, højtlæsning samt spændende faglitteratur til både forældre og lærere.
Tilbuddet egner sig også godt til et forældremøde, en pædagogiske dag eller et afdelingsmøde.

Ven med biblioteket

Som noget nyt tilbyder vi at blive ven med biblioteket.
Konceptet er, at en hel skoleklasse bliver tilknyttet en bestemt biblioteksansat, der vil fodre klassen med ny inspiration såsom:
• Bognyheder – månedens bog.
• Inspiration til eReolen.
• Inspiration til Filmstriben.
• Inspiration til øvrige digitale platforme.
• PR om diverse events.
Hver måned vil der blive opsat en plakat i jeres klasselokale af jeres biblioteksven fra Herning Bibliotekerne.
Formidlingen kommer til at foregå direkte til eleverne, og læreren vil ikke blive pålagt opgaver.
Derudover inviteres klassen til et spændende besøg på Biblioteket i Herning eller på et lokalbibliotek.

Guidet fælleslæsning

Guidet fælleslæsning stammer fra England og er en anderledes måde at formidle litteratur. Gennem højtlæsning skabes et nyt rum for fælles oplevelser og refleksion.
Guidet fælleslæsning foregår i mindre grupper (6-8 personer), hvor læsningen ledes af en læsegruppeleder fra biblioteket. Den bagvedliggende tanke er, at der ikke er noget ”rigtigt svar”.
Alt, hvad teksten får os til at tænke på eller føle, kan vi tale om. Det er ikke terapi, litteraturen er i centrum, men den enkle metode har vist sig at have en forløsende effekt for mange.
Et guidet fælleslæsningsforløb vil blive tilpasset den enkelte gruppes behov, og forløbene kan tilbydes over flere gange til samme gruppe.

Læsemaraton på biblioteket

Biblioteket tilbyder en dag i litteraturens tegn.
Vi inviterer jer indenfor til en dag med ny boginspiration, individuelle læsestunder og oplæsning i hyggelige og anderledes omgivelser.
Formålet er at skabe en anderledes og afslappet ramme for børns læsning for derved at støtte op om børns læseglæde.
Programmet tilpasses den enkelte klasses behov og ønsker, så I får en uforglemmelig dag sammen.
Der vil være små overraskelser i løbet af dagen, og vi serverer selvfølgelig lidt godt til ganen.

Comics Plus Shared Reading

Shared Reading er en anderledes læsegruppeform med fokus på højtlæsning og en umiddelbar oplevelse af og samtale om værket og dets illustrationer.
Hver gruppe har ca. otte elever og en læsegruppeleder (den biblioteksansatte), der i samarbejde med læreren udvælger en tegneserie på forhånd, læser højt, gør ophold og guider eleverne i en samtale om det læste/sete på engelsk.
Forberedelse: Læreren skal niveauinddele klassens elever på forhånd.
Maks. en klasse ad gangen
Se mere om Comics Plus

Skypebookclub

En dansk skoleklasse og en estisk klasse får den samme tekst på engelsk samt nogle spørgsmål til teksten. Begge klasser forbereder en kort fremlæggelse på engelsk til den anden klasse. Fremlæggelsen foregår på engelsk og via Skype. Biblioteket stiller med en mødefacilitator som sikrer dialogen.
Mødet er et kulturmøde, hvor klasserne får indsigt i, hvor stor betydning den kulturelle dimension har for vores tekstforståelse. Klasserne fortæller kort om sig selv og deres by. Skypebookclub-mødet afsluttes med en fælles opsamling i klassen.
Kan bookes i perioden september 2018 - marts 2019.
Maks. en klasse ad gangen.

Skriv en SMS-novelle

Biblioteket giver en introduktion til sms-noveller og til programmet Moby, hvori eleverne skal skrive en tekst.
Derefter skal eleverne selv prøve at skrive en SMS-novelle og udgive den via Moby.
I en SMS-novelle skal eleven forholde sig både til afsender, indhold, og hvornår indhold skal sendes for at give den bedste læseoplevelse for modtageren. Hvis det ønskes, kan der arbejdes med et bestemt tema.

Danmarkskanon – danske værdier for dig og mig

Et heldagsforløb, der skal få eleverne til at reflektere og tage stilling til danske værdier samt skabe en diskussion om kulturens betydning for individer og grupper.
I forløbet vil der blive arbejdet med direkte demokrati, videoproduktion og korte præsentationer.
Maks. en klasse ad gangen.

Digital dannelse – takt og tone på nettet

Hvordan holder man en ordentlig tone på de sociale medier og mobilen, så man ikke krænker andre eller skader sig selv?
Hvad er forskellen på at kommunikere i det virkelige liv og online?
Ved hjælp af oplæg, cases og øvelser berører vi ovenstående temaer og bidrager til at udvikle den almene digitale dannelse hos eleverne.
Maks. en klasse ad gangen.

Datadannelse - datademokrati

En datarevolution er i gang. Sensorer, netværk og kameraer alle vegne registrerer alt omkring os. Big data opsamles og gør os klogere på vores liv og fremtid, men big data giver også mulighed for misbrug af data.
Hvad kan vi bruge data til? Hvordan kan vi selv udnytte de data, der er omkring os og om os, og som i stigende grad er til rådighed? Hvem har retten til vores digitale fodspor? Hvem ejer de data, som vi afgiver, uden at vi måske er bevidste om det?
Via læringsaktiviteter arbejder vi med begreberne datadannelse og datademokrati: vi skaber data og udvikler nye måder at forstå data på. Eleverne skal bl.a. visualisere indsamlede data og formidle deres projekter. Ligeledes kommer vi ind på etisk anvendelse, misbrug og lovgivning på området. Som afslutning skal eleverne formulere et forslag til en lov, som sikrer, at private data ikke kan misbruges af dem med de bedste IT-færdigheder og den største kapital i ryggen.
Maks. en klasse ad gangen.

Informationssøgning og kildekritik

Formålet er at give eleverne bedre søgekompetencer, samt lære eleverne at forholde sig kildekritisk til deres søgeresultater.
I løbet af en undervisningsdag gennemgår vi søgning på nettet – før, under og efter en søgning.
Dagen er opbygget som en blanding af oplæg og elevopgaver.

Biblioteksintroduktion i forbindelse med opgaveskrivning

Formålet med en biblioteksintroduktion er at gøre eleverne i stand til at søge relevant information i forbindelse med opgaveskrivning. Fokus er på søgning i bibliotekets database samt relevante databaser såsom Faktalink og Forfatterweb.
Forløbet kombineres med rundvisning på biblioteket.
OBS: Hvis eleverne skal oprettes som brugere, skal I på forhånd udfylde en blanket med oplysninger om eleverne. Blanketten returneres til biblioteket en uge før besøget.

Robotter & programmering

Formålet er at give eleverne en grundlæggende forståelse af, hvad programmering er.
Forløbet skal vække elevernes nysgerrighed og give dem lyst til at arbejde mere med robotter og programmering.
Eleverne prøver at programmere robotterne Dash & Dot (2. klasse) eller ProBot (3. klasse). Gennem udforskning, eksperimenter og løsning af små opgaver lærer eleverne, hvordan robotterne kan programmeres.
Hvis forløbet foregår på skolen, skal vi bruge et klasseværelse med projektor, tavle og et tilstødende lokale med rigeligt gulvplads.
Vi kan tage én klasse om dagen. Vi gentager gerne forløbet på andre dage, hvis I ønsker det til flere klasser.

Styr på den digitale postkasse

Formålet er at give de unge kendskab til og forståelse for brugen af den digitale postkasse.
Mange unge mangler kort og godt indblik i, hvorfor de skal forholde sig til den digitale postkasse. Gruppediskussioner, sjove videoer og quizzer er her midlet til at højne elevernes digitale kompetencer i forhold til at være digital borger i samfundet.
Varighed: 60 min., hvis der udelukkende skal være fokus på den digital postkasse og 90 min., hvis der tilvælges en generel biblioteksintroduktion.

Herning Bibliotekernes Makerspace

Herning Bibliotekerne har oprettet et makerspace, hvor man kan designe, lege og nørde med forskellige teknologier. Man betaler kun materialerne, og der er bemanding på.
Vores faste aktiviteter er:
Undervisning og aktiviteter, hvor man melder sig til på hjemmesiden.
Open Space, hvor man bare kommer og prøver den teknologi, man har lyst til.

Vi har også et Åben Skole-tilbud i Makerspace:
Vores skoletilbud går ud på, at vi sammen med skolen laver en aftale om tre timer en formiddag kl. 9-12 (alle dage) eller en eftermiddag kl. 12.30-15.30 (mandag og onsdag).
Det kan være en workshop med to teknologier, som man kan snuse til – eller én teknologi, som vi så går dybere ind i. Det er vigtigt, at vi har en dialog med læreren inden, så vi kan aftale, om der skal være et særligt indhold eller emne.
Vi har ikke en vifte af færdigt didaktiserede emner eller temaforløb indenfor de forskellige fag – den fagfaglige undervisning overlader vi til VIA, Center for Undervisning. De har også et makerspace som I kan kontakte her.
Men hvis I har ønsker til et særligt emne eller indhold, vil vi bestræbe os på at imødekomme det.

Mange af aktiviteterne er gratis i MakerSpace, men som udgangspunkt betales for forbrugsmaterialer, dog max 500 kr. pr. klasse.
Se i øvrigt prisliste her

Nedenfor er oplistet eksempler på nogle aktiviteter i Makerspace.
Aktiviteter markeret med * egner sig ikke så godt til skoletilbuddet.

I bibliotekets Makerspace kan du fx:
• Designe og lave 3D-print (nøgleringe, spilbrikker, dimser).
• Lave tryk til T-shirts.
• Lave stickers til din mobil.
• Designe, sy og brodere logo på en maskine*.
• Laserskære i træ, pap og masonit*.
• Sætte lys i dit tøj.
• Lave animationsfilm.
• Arbejde med VR, (virtual reality).
• Kode (Scratch, Micro-Bits, SamLabs).
• Programmere robotter.
Maks en klasse ad gangen. Der kan max være 14-15 elever i MakerSpace. Derfor deler vi en klasse i to hold ved +15 elever med hver sin makervært.
Se mere om Makerspace

Smart Parat Svar

Smart Parat Svar er en landsdækkende, supersej, sjov og svær quiz, hvor 6. klasser dyster om at blive ”Danmarks Klogeste Klasse”.
Der afholdes lokalrunde i december, og vinderen går derefter videre til den regionale runde i januar. Vinderen af denne runde går direkte videre til den store nationale finale i Odense, der afholdes i februar.
Quizzen tager udgangspunkt i et udsnit af skøn- og faglitteratur. Der dystes i kategorier som politik, computerspil, sport, YouTube-stjerner og meget, meget mere.
Smart Parat Svar er en holdkonkurrence med fem deltagere fra hver klasse, og de øvrige klassekammerater er selvfølgelig med hele vejen som heppekor.